Ago 24 Os desafios na construção de uma escola Yanomami endógena Esse trabalho desenvolvido com os Yanomami tem como base a interculturalidade, reconhecendo-se a interferência que o contato com o nape gera
6 de Ago de 2018 Resolução Nº 8, de 20 de Novembro de 2012 O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais e de conformidade com o dis...
6 de Ago de 2018 Decreto nº 5.051, de 19 de abril de 2004. Promulga a Convenção nº 169 da Organização Internacional do Trabalho – OIT sobre Povos Indígenas e Tribais. O PRESIDENTE DA REPÚBLICA, ...
6 de Ago de 2018 DECRETO Nº 6.861, DE 27 DE MAIO DE 2009 - Dispõe sobre a Educação Escolar Indígena, define sua organ O PRESIDENTE DA REPÚBLICA, no uso da atribuição que lhe confere o art. 84, inciso IV, e tendo em vista o disposto no art. 231, ambos da C...
6 de Ago de 2018 LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996. -Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional Art. 26. Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada,...
Coronavírus: O que podemos aprender com um xamã da Amazônia? Parte 5: A força da cura Por: Elvira Eliza França | 08/06/2020 às 22:00 Como foi constatado anteriormente, a força de cura de um xamã depende dos xapiris que danç...
Coronavírus: O que podemos aprender com um xamã da Amazônia? Parte 4: Os seres que protegem o mundo Por: Elvira Eliza França | 24/05/2020 às 21:38 Yãkoanari – o primeiro filho de Omama que se tornou o primeiro xamã, quando o pai preparou...
Coronavírus: O que podemos aprender com um xamã da Amazônia? Parte 3: Os conflitos e os xapiri Por: Elvira Eliza França | 12/05/2020 às 19:48 Os filhos de Omama continuaram se multiplicando. Quando nas festas se formavam casais entr...
